Numa atuação comunitária a PIB São João de Meriti/RJ, proposição que o Pr. Claudio Souza, pastor-presidente, denomina como cumprimento do Mandato Cultural do Evangelho de Cristo, junto à sociedade, deu inicio, pelo segundo ano consecutivo, a mais uma turma do Projeto Social ENEM/2018, coordenado pela Profa. Alana Cristine, o qual é uma das ações sociais do Ministério de Projetos Especiais, liderado pela Profa. Tatiana Soares, que, desta forma, retoma uma atuação da Igreja na década de 90, eis que, logo após o encerramento da parceria com a Clinica Médica REECONTRO, fruto do convênio com a PIB Niterói/RJ, ocorreu a implementação do Serviço Social Batista Meritiense – SABAME, onde, dentro do “guarda-chuva” do Projeto Social da Clinica Médica – PRAMIN, também funcionou o Curso de Pré-Vestibular Comunitário, além de várias atuações nas diversas áreas sociais, que ajudava pessoas da comunidade a se preparar para enfrentar um vestibular e conquistar uma vaga na faculdade, tinha o mesmo objetivo do atual Projeto Social ENEM da PIBSJM/RJ, disponibilizar aos mais carentes, em custos simbólicos de manutenção, a oportunidade de frequentar um curso preparatório, com professores de alto nível, de janeiro a outubro de 2018, organizado dentro de padrões de qualidade, sob o formato exigente, requerendo total comprometimento dos alunos.
Em 2018 para a aula de abertura do ano letivo do Projeto Social ENEM, na verdade uma reflexão motivacional, foi convidado o Dr. Gilberto Garcia, mestre em direito e professor universitário, que incentivou alunos e professores a focar nos sonhos a serem conquistados, enfatizando a necessidade de estar dispostos, para, em situações especificas, a “pensar fora da caixa”, tendo lhes proposto um exercício, o “Desafio dos 09 Pontos”, ou seja, juntar 09 pontos usando 04 retas sem retirar a caneta do papel, ressaltando a indispensabilidade de ter ousadia para ultrapassar os limites mentais que são impostos socialmente; tendo ao final desejado a todos um ano de vitórias, asseverando que o Projeto Social ENEM, estatisticamente, contribuirá com 10%, mas que 90% dos esforços, estão na dependência da atuação e dedicação de cada um dos alunos, para o sucesso na empreitada da conquista da tão sonhada vaga na faculdade, preferencialmente pública e de grande qualidade.
Congratulada a direção do Projeto Social ENEM da PIBSJM/RJ, pela visão educacional, além de outros projetos sociais, como a ajuda, “dando peixe”, que já fornece aos mais necessitados, sendo a Igreja um instrumento de Deus para abençoar pessoas, “ensinando a pescar”, eis que, buscam ascensão social através da formação superior, às quais, por sua vez serão agentes de transformação do meio onde vivem, testemunhando que atingiram seus objetivos acadêmicos contando com uma expressiva contribuição da Igreja, que prática uma mensagem holística, direcionada para o ser humano integral, o que resultará numa cidade com mais gente intelectualmente capacitada, consequente mais preparada para contribuir com a melhoria do destino do povo, eis que, a pregação da mensagem de salvação espiritual da pessoa, prioridade da Igreja, também, necessita, sempre que possível, estar atrelada ao provimento de condições para que esta pessoa possa ser instrumento na mudança, para melhor, de sua própria realidade social, enquanto peregrina nesta terra, Mateus 5:16.
Enfatize-se o apoio da Estrutura Eclesiástica e Membresia da Igreja que investe tempo, talentos e recursos, ao ceder espaço com acomodações confortáveis e acessíveis no Edifico da PIBSJM/RJ, promover a divulgação junto ao público interessado, ajudar na arregimentação de professores voluntários das mais variadas disciplinas constantes do Programa do ENEM, que se disponham, generosamente, doar um pouco de seu conhecimento intelectual ao ensinar as respectivas matérias, nos dias e horários aprazados, receber em suas dependências, durante a semana as noites, e aos sábados, pela manhã, os alunos advindos da Comunidade, incentivando-os ao compromisso de manutenção, para que o Projeto Social do ENEM seja alto suficiente, onde todos tenham acesso ao estudo, especialmente os mais carentes, para que, como outros, alcancem sua vaga na faculdade, como consequência de seu empenho, num formato meritocrático, onde estes, como alguns professores-voluntários já estão a praticar, após conquistar o sonho de frequentar o curso superior, possam, de igual forma, também, contribuir, com seu tempo, talento e conhecimento, para que outros também sejam beneficiados com a oportunidade de se preparar para o futuro universitário nesta grande corrente humana do bem social.
